SEBASTIAN ARENAS 9-3
miércoles, 10 de agosto de 2011
JUNTA DE VIGILANCIA
La Junta de Vigilancia y Autocontrol es el organismo encargado de ejercer permanentemente la vigilancia y el autocontrol, para lograr el pleno cumplimiento de todas las normas legales, estatutarias y reglamentarias, que rigen la administración y el funcionamiento de la Cooperativa, velando por que sus actividades no se desvíen del objeto social y de los principios cooperativos. Responderá ante la Asamblea General y ante la autoridad competente por el incumplimiento de sus funciones.
Estará integrada por tres (3) miembros principales con tres (3) suplentes, elegidos por la Asamblea General Ordinaria para períodos de dos (2) años, pudiendo ser reelegidos o removidos libremente
POR QUE COLEGIO COOPERATIVO?
Porque es una asociación autónoma de personas que se han unido voluntariamente para formar una organización democrática cuya administración y gestión debe llevarse a cabo de la forma que acuerden los socios, generalmente en el contexto de la economía de mercado o la economía mixta, aunque las experiencias cooperativas se han dado también como parte complementaria de la economía planificada. Su intención es hacer frente a sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales comunes haciendo uso de una empresa. La diversidad de necesidades y aspiraciones (trabajo, consumo, comercialización conjunta, enseñanza, crédito, etc.) de los socios, que conforman el objeto social o actividad cooperativizada de estas empresas, define una tipología muy variada de cooperativas.
SERVICIOS DE LA COORDINACION DE CONVIVENCIA
OBJETIVOS
* Coordinar el bienestar escolar.
* Manejar adecuadamente la disciplina dentro y fuera de la institución.
* Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia.
* Mediar en las situaciones conflictivas que se presentan permanentemente en el ambiente escolar.
* Ofrecer un excelente servicio al cliente.
SERVICIOS DE LA COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA
* Atención a padres de familia y estudiantes.
* Organización de actividades especiales (primeras comuniones, confirmaciones, fashion, etc)
* Manejo de permisos a estudiantes para salidas del colegio.
* Recepción de excusas por ausencias y autorización de actividades académicas motivadas por las mismas.
* Orientación y manejo de conflictos.
* Coordinar el bienestar escolar.
* Manejar adecuadamente la disciplina dentro y fuera de la institución.
* Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia.
* Mediar en las situaciones conflictivas que se presentan permanentemente en el ambiente escolar.
* Ofrecer un excelente servicio al cliente.
SERVICIOS DE LA COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA
* Atención a padres de familia y estudiantes.
* Organización de actividades especiales (primeras comuniones, confirmaciones, fashion, etc)
* Manejo de permisos a estudiantes para salidas del colegio.
* Recepción de excusas por ausencias y autorización de actividades académicas motivadas por las mismas.
* Orientación y manejo de conflictos.
CCIONES ACADEMCAS
Los procesos de mejoramiento y aseguramiento de la calidad se asumen con rigor en la vida institucional.
En el año 2008, salió la primera promoción de bachilleres Académicos con formación empresarial; obteniendo el nivel MUY SUPERIOR en las pruebas ICFES.
El 19 de Agosto de 2008, en una solemne ceremonia en el auditorio “LEONARDO ANGULO PRADA” de la sede administrativa de Comfenalco, se recibe de manos del director ejecutivo del ICONTEC doctor FABIO TOBÓN LONDOÑO la certificación de calidad ISO 9001: 2000, la cual garantiza la calidad del servicio educativo a los estudiantes y padres de familia de la comunidad educativa comfenalquista.
En el año 2009, se realizo la primera auditoria de seguimiento donde la institución fue evaluada y aprobada cumpliendo con la norma ISO 9001-2008.
Se obtuvo en las pruebas ICFES el nivel MUY SUPERIOR.
Esta realidad permite al Colegio Comfenalco fortalecer la comunidad académica y enfrentar los retos de la calidad en sus procesos.
RECONOCIMIENTOS ESPECIALES.
-Resolución 3018 del 8 de septiembre de 1997. Por la cual se le concede al colegio la orden: Luis Carlos Galán Sarmiento, de la, Asamblea de Santander.
-Decreto 285 del 4 de septiembre de 1997. Por el cual se le concede al colegio la Orden Francisco de Paula Santander, de la gobernación.
-Resolución 122 del 8 de septiembre de 1997 por la cual el consejo otorga la medalla Andrés Páez de Sotomayor
En el año 2008, salió la primera promoción de bachilleres Académicos con formación empresarial; obteniendo el nivel MUY SUPERIOR en las pruebas ICFES.
El 19 de Agosto de 2008, en una solemne ceremonia en el auditorio “LEONARDO ANGULO PRADA” de la sede administrativa de Comfenalco, se recibe de manos del director ejecutivo del ICONTEC doctor FABIO TOBÓN LONDOÑO la certificación de calidad ISO 9001: 2000, la cual garantiza la calidad del servicio educativo a los estudiantes y padres de familia de la comunidad educativa comfenalquista.
En el año 2009, se realizo la primera auditoria de seguimiento donde la institución fue evaluada y aprobada cumpliendo con la norma ISO 9001-2008.
Se obtuvo en las pruebas ICFES el nivel MUY SUPERIOR.
Esta realidad permite al Colegio Comfenalco fortalecer la comunidad académica y enfrentar los retos de la calidad en sus procesos.
RECONOCIMIENTOS ESPECIALES.
-Resolución 3018 del 8 de septiembre de 1997. Por la cual se le concede al colegio la orden: Luis Carlos Galán Sarmiento, de la, Asamblea de Santander.
-Decreto 285 del 4 de septiembre de 1997. Por el cual se le concede al colegio la Orden Francisco de Paula Santander, de la gobernación.
-Resolución 122 del 8 de septiembre de 1997 por la cual el consejo otorga la medalla Andrés Páez de Sotomayor
INSTALACIONES DEL COLEGIO COMFENALCO
En el 2002 se adquirió el lote contiguo al colegio y allí se instaló la sede para preescolar.
En el 2003, con la IV Bienal se consolidan procesos de investigación desde todas las áreas del conocimiento; y se toma como herramienta pedagógica el empleo de internet.
En año 2003, se realizó una investigación acerca del impacto que había tenido en las decisiones profesionales, la formación desde los énfasis en Ciencias Naturales y Gestión Empresarial. La información arrojó como conclusión que la formación en los énfasis no marcaba definitivamente la elección profesional y laboral, pues factores externos a la educación, también tenían su incidencia.
Sin embargo se analizó que tanto desde la formación en ciencias naturales, como desde la formación empresarial se desarrollan habilidades y competencias necesarias para la vida. Por tanto se reorientó el Plan de Estudios para ofrecer a todos los estudiantes formación en Gestión Empresarial. Este proyectó se implementa a partir del año 2004.
En el año 2005 se implemento la creación de la página WEB y el Aula Virtual., se recibe el premio ANDRES BELLO, en Filosofía, en persona del estudiante ANDRES RAMÍREZ RESTREPO,
En el año 2006 por su excelente nivel académico el ICFES clasifica a nuestro plantel en el Nivel Muy Superior, además se ubica en la lista de los 100 mejores colegios del país.
Al iniciar el 2007, se entra en un proceso caracterizado por la búsqueda de la excelencia académica, ajustado a las demandas de los
En el 2003, con la IV Bienal se consolidan procesos de investigación desde todas las áreas del conocimiento; y se toma como herramienta pedagógica el empleo de internet.
En año 2003, se realizó una investigación acerca del impacto que había tenido en las decisiones profesionales, la formación desde los énfasis en Ciencias Naturales y Gestión Empresarial. La información arrojó como conclusión que la formación en los énfasis no marcaba definitivamente la elección profesional y laboral, pues factores externos a la educación, también tenían su incidencia.
Sin embargo se analizó que tanto desde la formación en ciencias naturales, como desde la formación empresarial se desarrollan habilidades y competencias necesarias para la vida. Por tanto se reorientó el Plan de Estudios para ofrecer a todos los estudiantes formación en Gestión Empresarial. Este proyectó se implementa a partir del año 2004.
En el año 2005 se implemento la creación de la página WEB y el Aula Virtual., se recibe el premio ANDRES BELLO, en Filosofía, en persona del estudiante ANDRES RAMÍREZ RESTREPO,
En el año 2006 por su excelente nivel académico el ICFES clasifica a nuestro plantel en el Nivel Muy Superior, además se ubica en la lista de los 100 mejores colegios del país.
Al iniciar el 2007, se entra en un proceso caracterizado por la búsqueda de la excelencia académica, ajustado a las demandas de los
contextos nacional e internacional.
OBJETIVOS Y LABORES CUMPLIDAS
Después de 25 años de labores se ven con gran satisfacción muchos sueños realizados y objetivos cumplidos, pero se continuará el esfuerzo hacia la estructuración de procesos que permitan a la comunidad educativa construir los espacios necesarios para lograr la persona inteligente, sensible, creativa, comunicativa, responsable consigo misma y los demás, comprometida con el desarrollo biofísico y la sanidad del medio ambiente.
En el mes de noviembre de 1996 se desplazó al Colegio la visita de los señores supervisores integrada por los doctores; José Vicente Tristancho y Humberto Maffiold; lográndose un puntaje total de 86.65 y obteniéndose la aprobación de el Bachillerato Académico con énfasis en Ciencias Naturales y el Bachillerato Técnico con especialidad en Gestión Empresarial mediante la resolución N° 732 de diciembre 3 de 1996.
En el año 2000 la dimensión ética se plasma en talleres éticos, que propendían por el desarrollo de los valores contemplados en el manual de Convivencia.
En la reestructuración del Plan de estudios se organiza la asignatura de inglés por niveles de competencias, en los cuales se ubicarán los estudiantes de acuerdo a los resultados de una prueba diagnóstica.
Después de analizar la satisfacción de los estudiantes frente a las clases de religión, el colegio, optó por establecer las jornadas catequéticas para los estudiantes de 6º a 11º grado.
En el mes de noviembre de 1996 se desplazó al Colegio la visita de los señores supervisores integrada por los doctores; José Vicente Tristancho y Humberto Maffiold; lográndose un puntaje total de 86.65 y obteniéndose la aprobación de el Bachillerato Académico con énfasis en Ciencias Naturales y el Bachillerato Técnico con especialidad en Gestión Empresarial mediante la resolución N° 732 de diciembre 3 de 1996.
En el año 2000 la dimensión ética se plasma en talleres éticos, que propendían por el desarrollo de los valores contemplados en el manual de Convivencia.
En la reestructuración del Plan de estudios se organiza la asignatura de inglés por niveles de competencias, en los cuales se ubicarán los estudiantes de acuerdo a los resultados de una prueba diagnóstica.
Después de analizar la satisfacción de los estudiantes frente a las clases de religión, el colegio, optó por establecer las jornadas catequéticas para los estudiantes de 6º a 11º grado.
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